今天是第四回带19级新生，看着一张张稍显稚嫩的脸，觉得当老师也很有成就感。
上课后，我没有先聊什么是写作，而是让大家先做了个小游戏。
每个同学来填写，我希望——成功。
每个孩子都很踊跃，一一上台写了自己的答案。
有女孩写，我希望所有人成功。
有女孩写，我希望哥哥成功。
有男孩写，我希望身边的朋友以及我成功。
还有女生写，我希望国家成功。
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这个游戏是个台湾的魔法游戏，有一天看书偶然看到觉得很有趣，希望带她们体验下游戏中学习的乐趣。
我第一次看到，她们那么认真的用粉笔去描绘自己的梦想。
其实教写作课时，我也问了自己，是不是真的能成为一个好老师。写作并不像数理化，它是语文综合能力的体现。作文能写好的孩子，语文肯定也差不多哪里去。
在写作课程里，我希望尽量给学生们创造情景式体验，从生活片段开始练习。
老话常说，功夫在诗外，作文并不能单靠着课堂上多写就能练出来的，里面还涉及思维能力、阅读能力以及表达能力，同时还有对自己内心的感受力。
从她们讲述的原因中，我了解到为什么她们希望自己的哥哥、朋友以及自己成功，每个人内心都住着一个小美好，甚至希望别人比自己还好。
这些话出自一些18岁的孩子，我觉得很震惊。身边很多爸爸妈妈们都说，我们要和孩子一起成长，或者说从孩子身上学习。
我很庆幸现在更多人有了这样的意识，这其实并不容易。
学生是无知的，老师要看到每个孩子都是如水晶版的美好，他们丰富的内心世界值得我们作为老师也好，家长也好去探索和发现。
课后班里有个很聪明的小男孩留下来跟我聊天，他说老师以前我会不认可我爸妈的话，但现在我越来越理解他们，能体谅他们的不易和心酸。今年我爸爸的父母去世了，他也成了一个无父无母的孩子，我要好好照顾他，让他没那么难过。
他说，今年的自己成长了很多。有时候男生的长大就是一瞬间的事情，他开始理解和接纳，并让自己学会承担责任。
其实刚开始上课时，他就很踊跃回答问题，而且从他回答的逻辑来看，他比同龄孩子成熟，看问题的角度有深度。我就让他做了课代表，课间十分钟还来了场15分钟即兴脱口秀。不得不承认，这个孩子真的很有天赋。
他讲了关于车和自己的故事，下面的同学都听的很认真。刚开始他说自己上台会结巴，不愿意讲，但大家都掌声鼓励后他还是站在台前讲了出来。
确实讲的很好，我从故事里知道了他为什么会喜欢车。讲情节时，他自己还抛出了一个包袱，也成功接住了。
通过最近的几次上课，让我认识到，教育真的是一个很复杂的系统，涉及到社会环境、人文以及家长、学校甚至个人等种种因素。
教育真的是要走心。
走心说的就是，我们要透过学生的行为现象看到其内心的心理活动，从而启发他的成长。
那个聪明的小男孩告诉我，他其实是个有野心的人，他的梦想就是有一天成为比爸爸还优秀的人，这样有一天父母老了，他就能照顾家人。
很多时候，孩子比成人更有好的心态、智慧和自控力。
这帮孩子教给我，成功其实可以是认识自我，以及拥有一颗智慧的心来看待这个世界。
如何成为一个好老师，是没有统一标准的。
但成为一个播撒种子的人，是可以做到的。其实教育本身就是放下期待与恐惧，用更多的陪伴客观来看待个体与整体的关系。
阴暗的心托不起一张灿烂的脸。
再大的成功也比不上一颗真诚的心。
