想起那些年我们一起上的高中:
我们一起走过的日子，一起学习的课本知识，一起做早操的早上，一起开开心心的上课，一起吵吵闹闹的玩耍，一起逛的操场，一起参加的比赛，一起享受荣誉失败，一起传阅书籍，一起在安静的晚自修偷吃东西，一起爱美，一起拍照，一起偷偷去充电，一起沐浴阳光下。我只想说，感觉真好。只可惜遇上奇葩的班主任。
1
阿美上了高二后，她碰上了一个她不喜欢的班主任，暂且称他为小宋。小宋是个固执却不知道如何表达自己的情感的大学刚毕业没多久的男孩，他的身高不高（班上的大多数女生站起来都比他高），他想做好班主任，有那股冲劲只可惜方法不对。
也许是他的教学方式存在一定的问题（刚从学校毕业的老师都会有一个在探寻属于自己教学方法的路上的过程，认知自我，感受自我），或许是他的讲解让人不知如何理解，他的地理课真的让人吐槽到极点，班上没几个人能听得懂他在讲什么，几次考试后，大部分的人成绩都下滑了，更何况是阿美这种对地理不感冒的人，稍微有些差池她的地理就不回来了。
好几次月考，阿美的地理成绩都是不及格，之前还能在及格线上一点，现在直掉到40几分。有一次阿美和同学在值日，刚巧那同学问她地理几分，那时阿美也不顾小宋在，就直接回了:“40几分，而且都没及格过。”说完之后她还看了一下小宋，除了一言不发还有些脸色不好看之外，倒也没有发脾气（其实他是在忍着）。
阿美心想，他应该是对自己施展了“视而不见，听而不到”的魔法，否则如何能做到不动于衷，毕竟在班上又不止她一个人怼他，她只是其中的一员。
2
学校要组织一次体操比赛，同学们对这比赛不感兴趣，自然就没什么动力，凭借之前的经验，同学们都知道比赛得奖的都是别人班的孩子，再加上评委老师一般不会选一个成绩平平、分数平平、老师还是刚毕业没多久的班级；而是选那些有声望、有贡献的老师带的班级，即使成绩一般般，分数一般般，但是得奖机会还是大许多。
小宋平时也要有看同学们做早操，他知道同学们懒散，欠缺活力，对早操没有积极性，他利用他多的上课时间，利用大家的课后时间，利用体育课，带同学们去篮球场、去操场，在没人经过的时间里重新拾起同学们体操的兴趣爱好。本来这体操就是同学们天天做的早操，大家都是很熟悉的就随便应付一下。但小宋就很嫌弃同学们不认真的态度，认为他们做事懒散，动作不够标准，而且好多同学都是动作不太统一也不标准。
为此他去请教了体育老师，去找视频学习，也动手动脚学习了起来，带着同学们在班上看了视频后又带着同学们一起去篮球场练习，把同学们不标准不规范的动作改掉，改成自带小宋标准动作的体操。
练习的次数虽然不多，但是小宋在让同学们练习的时候都会特别的认真，跳不齐重来，跳不认真重来，不愿意跳重来，因为这次评的事班级的团队，不是个人的事。
3
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母……”阿美还没走到教室就听到了《弟子规》，这已经是不知道第几天班上传来《弟子规》的朗朗读书声了，她感觉到好烦，莫名的有些抵触。
不是说传统文化不要学，而是这《弟子规》已经不是以第一天第一次的形式出现在同学们的眼里手里心上，而是以各种方式，各种形式，各种花样出现在同学们的身边。
小宋一开始在班上滔滔不绝的讲起了中华文化，接着就讲到了《弟子规》的博大精深还有她的特色以及现代人所缺乏的道德观念，给同学们复习温习中国的传统文化。
其次他在PPT上播放了视频，给大家加深印象。再则就是他打印了《弟子规》分发给班上每个同学——彩印的纸质版的内容，然后规定每天晚读之前的十分钟大家提前到教室里来朗读而后他就讲解《弟子规》的内容（大道理谁不懂，为何偏偏遇上他？）。
最后一招就有些厉害了，小宋居然每天给家长们发《弟子规》的内容，有家长吐槽也有家长赞美，但是赞美之人真的不多。大白居然还转发了信息给阿兰和阿美，阿美看到真的万分吐槽，还打电话告诉大白，这《弟子规》现在她可是天天接触，不用发给她看了。
阿美第一次接触《弟子规》很开心，也觉得新颖，但是方式多了，要求多了，还有样式多了，在内容还是不变的情况下，她感到反感，因为再美的东西也要保持距离，零距离的接触会让人觉得这是无用功，在这样天天沉浸在《弟子规》中，天天熏陶着《弟子规》里，压抑的环境下阿美不知道怎么反抗，读多了就觉得压抑，读多了就觉得烦。
4
对《弟子规》反感之后阿美心里就有所反抗，她不再那么准时到班上去了，都是踏着点跟大部队一起出现在教学楼的大门口，一起挤上楼梯，准时19点整到在教室门口，在小宋威迫的目光下，拿着水杯缓缓走进教室，走到座位，再坐下。
她不惧怕他的目光，要是真的罚她，她也认了，毕竟18:50她没有准时到班上读小宋要求的《弟子规》，但是他没有说什么，也没有处罚她。
小宋如此变态的喜欢《弟子规》，喜欢传统文化，喜欢书法，听说这是因为他家里的原因，家里的文化熏陶影响的结果，他注重修身养性，大学里花了好多时间在这方面上，导致他大学里不怎么重视学业，现在他也是在班上极力宣传这方面的东西，认为人要品行一致，不能只注重成绩而忽略修养。
5
在小宋的带领、大家的共同努力下，体操比赛仍是没有获得名次，但是在比赛的那一刻阿美知道他们收获的是在一起练习的时光与友情，收获的是幸福感与满足感。
看着台上的评委老师，他们心不在焉的看着台下每位同学的各种动作，手势，姿势，跳动，踢腿，转圈，拍掌，犹如动物园的猴子被一群猩猩在围观一样，例行公事，看着猴子是如何在他们面前手舞足蹈。稍微有几个认真一点的猩猩评委也是被淹没在众多猩猩评委中，因为他们的评分在那么多猩猩眼中不值得一提。
小宋监督完同学们学习完《弟子规》后，告诉同学们可以自由一点了，但是他又在别的方面，用别的方式继续灌溉小树苗，播放别的视频，他仍然继续他的灌输。真是坚持不懈。
后续
在阿零的细细碎语中，阿美知道了阿力，阿零说他好喜欢穿西装，带墨镜，冬天喜欢披着大衣，穿皮鞋，特别拉风，而且整个学校就他一个人这么穿，阿美那时特别羡慕阿零有一个这样的班主任，但是他在不久的将来也是阿美的班主任，那时她还不知道，之后的接触她对阿力这个人有了改观。
